lluvia
27 février 2006
Roumanie. Cage dorée pour étudiants Erasmus
25 février 2006
Malheureusement, très vite, après quelques jours d’acclimatation, de rencontres, on se rend compte qu’il est très difficile de sortir de cette bulle artificielle. En effet, ce magnifique « foreign students hotel » ressemble plus à un ghetto pour Occidentaux qu’au visage réel de ce pays ! Ici, pas d’étudiants roumains, la direction de l’université a décidé de construire ce complexe pour les étudiants étrangers, jugeant les conditions de vie dans les résidences universitaires roumaines trop rudes pour les Erasmus. Comment alors faciliter ou même encourager la rencontre de tous ces jeunes d’Europe ? Ici, il y a des cours spéciaux pour les étudiants étrangers, avec seulement une minorité de Roumains. La Roumanie doit intégrer l’Union européenne dans moins d’un an. Plus que par la politique, c’est par la jeunesse que la cohésion d’une identité européenne est possible. Alors pourquoi tant de différences ?...
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Album Photo Erasmus
23 février 2006
Planeterasmus vous invite à partager vos photos avec notre communauté Erasmus.
Envoyer vos phots à : deal53does2blog@photos.flickr.com et elles seront automatiquement publier sur l’album Erasmus que vous pouvez voir a cette adresse: http://www.flickr.com/photos/urbanohumano/
Envoyer les photos des vos fêtes, vos voyages, vos projets artistiques….et tout ce que vous voulez. C’est bien possible que bientôt on va même organiser un festival ou une exposition. A vous de participer a ce projet.
planeterasmus.net
Cours d'allemand gratuits en ligne pour les étudiants ERASMUS
22 février 2006
DUO est un projet commun de l'Université Ludwig-Maximilians de Munich et de l'Institut TestDaF.
Afin de faciliter leur arrivée en Allemagne, le DAAD (Deutscher Akademiker Austauschdienst) - en collaboration avec DUO (Deutsch-Uni Online) - propose à tous les étudiants ou futurs étudiants ERASMUS des cours d'allemand GRATUITS EN LIGNE.
Les étudiants ERASMUS participant aux cours recevront un accès gratuit aux programmes de DUO, le portail d'apprentissage de la langue allemande supervisé par des enseignants expérimentés.
Les participants aux cours DUO pourront :
Optimiser leur temps avant leur départ pour l'Allemagne en améliorant leurs connaissances en langue allemande tout en se familiarisant avec le système universitaire allemand.
Utiliser les cours de langue de spécialité pour améliorer leurs connaissances dans leurs disciplines et dans le vocabulaire technique en lien avec les disciplines étudiées lors de leur séjour en Allemagne.
Se préparer au TestDaF (test d'allemand langue étrangère) avec uni-deutsch TestDaFtraining, qui délivre un certificat de réussite.
Durée
Chaque cours DUO dure trois mois et est supervisé par un enseignant expérimenté, ce qui permet aux étudiants d'étudier de chez eux grâce à Internet. Inscription
Les étudiants ERASMUS choisiront le cours et rempliront le formulaire d'inscription (formulaire téléchargeable sur www.deutsch-uni.com/erasmus - cliquer sur Anmeldung) AVANT LE 30 AVRIL 2006. DUO activera ensuite le compte de l'étudiant et lui communiquera son login et la date de début des cours.
Un niveau minimum de connaissance en allemand est requis (niveau B1). Cadre européen commun de référence pour les langues 
Les étudiants ERASMUS peuvent valider des crédits ECTS avec les cours DUO. Il convient de prendre contact avec le bureau Deutsch-Uni Online.
Contact
Deutsch-Uni Online
Tél. +49 89 2180 5927
Fax : +49 89 2180 5936
E-mail : erasmus@deutsch-uni.com
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Europe, mon amour !
16 février 2006
Nous comptons sur la présence d'une forte communauté Erasmus, vecteur principal de ce mélange de cultures (et de chromosomes ?!) Les discussions visent à appréhender l'intégration européenne de manière plus ludique tout en encourageant les échanges culturels.
Au-delà de l'idée de la multiplication des couples bi-nationaux et du phénomène de la génération Erasmus, la discussion entend aborder les bienfaits des cultures métissées et à l'inverse les conflits d'identité susceptibles de découler de ces eurocouples.
Invités
- Stéphane Lambert, écrivain, auteur de Bruxelles et l'Amour (Racine, 2005)
- Toon G.Y. Macharis, Adminstrateur du réseau des étudiants ERASMUS
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Multi-Touch Interaction Research
15 février 2006
Eurocouples, l'amour au-delà des frontières
Barrière de la langue et fossé culturel
Les premiers mots doux ont pu au départ s’avérer délicats. « On ne peut pas tout d’un coup demander un mot de vocabulaire que l’on n’a pas compris, alors que l’autre est justement en train de vous faire une déclaration. Après tout, les sentiments ne s’expliquent pas », raconte en riant Henrike, 23 ans. Une confusion qui dura jusqu’à ce qu'elle puisse apprendre à son amoureux la parfaite prononciation de l’imprononçable diminutif allemand « Schätzchen » (chéri). Depuis, Guillaume a relevé le défi de la langue teutonne, même si ce guitariste amateur trébuche sur certains mots ou emploie encore parfois des tournures de phrase hésitantes et qu'au lieu de dire « Schlagzeuger » (batteur), il prononce toujours « Schlaubsauger ».
Les différences de culture, ils les ressentent tous deux un peu partout. Henrike a dû faire des pieds et des mains avant de comprendre les formes de politesse à la française. Elle a appris, nous explique-t-elle, « à ne pas vouloir toujours arriver immédiatement à l’essentiel, mais, comme au restaurant par exemple, savoir attendre -parfois longtemps- la commande ». Guillaume, quant à lui, a toujours été très irrité d’imaginer sa copine entrain de se baigner nue avec des amies dans les lacs de Dresde. « J’ai d’abord dû le traîner sur les plages nudistes de Berlin, pour qu’il comprenne. Aujourd’hui il est devenu le champion secret de la baignade naturiste », souligne-elle ironiquement.
Allers-retours interminables
Pour Rachel et Lucas aussi tout avait bien commencé. Etudiants en Erasmus, la tranquille Rachel issue de la banlieue parisienne et Lucas de Prague se rencontrent dans un café à Leipzig, en Allemagne en 2002. De retour à Paris, Rachel se met à travailler plusieurs soirs par semaine, au risque de s’endormir le lendemain en cours, pour pouvoir aller voir Lucas tous les deux mois à Prague. Lucas fait la même chose. Au cours de leurs voyages, ils ont vécu certaines histoires insolites. « Une fois j’ai voyagé avec un Allemand qui avait toute sa maison dans son coffre. Il voulait aller de Prague en Espagne. J’ai passé 12 heures entre un lampadaire et un ficus » se souvient Rachel en riant.
Mais depuis que Rachel a achevé ses études, tout est différent. Elle aimerait faire des recherches sur la littérature française au Moyen-âge ou sur les théories politiques. Mais, titulaire d’un diplôme étranger, elle ne trouve pas de place à l’Université de Prague, à cause de son faible niveau linguistique en tchèque. Pour Lucas, en revanche, qui a déjà son doctorat en poche, cette université lui offre les meilleures opportunités. Rachel ne veut toutefois pas délaisser sa carrière professionnelle. « Pourquoi les femmes devraient toujours suivre les hommes ? Pourquoi ai-je donc fait des études, si ce n’est pas pour travailler ensuite ? ». Tous deux évoquent avec nostalgie leurs jours passés en tant qu’étudiants Erasmus. Un jour, l’heure du choix sonne et il faut savoir prendre une décision, susceptible de totalement bouleverser la vie. « On ne peut pas rêver en permanence », soupire Rachel.
Quand la belle-mère s’en mêle
On ne peut s’imaginer de couple plus européen que celui formé par Liv et Costa. La jeune Allemande et le Grec se sont rencontrés dans le comté de Bath en Angleterre, où tous les deux préparaient un master d’études européennes. En octobre 2004, ils se sont mariés. Parler anglais entre eux ne leur pose aucun problème. « Cela a même des avantages car on choisit mieux les mots que l’on va utiliser. Dans sa langue maternelle, on parle plus facilement pour ne rien dire. Il s’agit plus de savoir se qui se dissimule derrière la langue », dit Liv.
Pour la famille de Costa, ce fût une honte que leur fils ait un enfant illégitime d’une femme qui n’était pas originaire de Grèce. La mère de Costa aurait peut être mieux pris les choses s’ils s’étaient mariés avant la naissance. Désormais, Liv se retrouve sans cesse confrontée à celle qui la considère toujours comme une étrangère. « Elle accapare tellement mon fils qu’elle me donne le sentiments de n’être que la baby-sitter », glisse t-elle amèrement. Au moment du choix du prénom de leur enfant, Liv et Costa insistent pour qu’il reflète sa double origine, allemande et grecque. Mais la tradition hellène exige que l’enfant ait le même prénom que son grand-père. Or Liv le trouve absolument horrible. Le petit s’appelle maintenant Gabriel Nikolaos, ce qui a le don de la mettre en rage, car en Grèce on le prénomme de toute façon « Niko ». « Je devrais probablement être plus ouverte à tout ceci » avoue-t-elle. Elle se réjouit malgré tout de l’avenir palpitant qui attend sa jeune famille. Peu importe le lieu et la culture.
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Erasmus Mundus: Fonctionnement et premiers bénéficiaires
09 février 2006
Erasmus Mundus se décline en 4 volets :
1. Cours de master : cours de très haut niveau proposés par au moins 3 établissements d’enseignement supérieur de 3 pays européens différents. Les cours doivent prévoir une période d’étude dans au moins 2 des 3 universités et conduire à l’obtention d’un diplôme double, multiple ou conjoint, on les nomment « cours intégrés »
2. Bourses : les universitaires et étudiants de pays tiers peuvent bénéficier d’un système de bourse ; il faut qu’ils aient obtenu un premier diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur. Le système s’adresse à des personnes très qualifiées qui viennent dans l’UE pour suivre des cours de master Erasmus Mundus ou pour y enseigner
3. Partenariats : les cours de master sélectionnés dans le cadre de l’action 1 ont la possibilité de créer des partenariats avec les établissements d’enseignement supérieurs de pays tiers
4. Attractivité : le programme soutient des projets visant à améliorer l’attrait et l’intérêt de l’enseignement supérieur européen.
Pour plus d’informations : www.europa.eu.int/comm/education/programmes/mundus/index_fr.html
Pour 2005-2006, la Commission vient de sélectionner 803 étudiants de pays tiers et 133 universitaires du monde entier qui recevront des bourses Erasmus Mundus pour la prochaine année académique (2005-2006). Ces étudiants étudieront en Europe pendant une ou deux années pour obtenir un master européen sanctionnant l’un des 35 cours de master Erasmus. Ils suivront leurs cours dans 2 universités au moins de 2 pays différents. Les universitaires consacreront en moyenne 3 mois de travail en Europe à l’un des cours de master Erasmus Mundus.
Sur les 803 étudiants, 455 ont été sélectionnés dans le cadre du programme général Erasmus Mundus et 353 relèvent des « guichets asiatiques » ; au niveau des universitaires, 112 ont été sélectionnés dans le cadre du programme générale et 21 dans le cadre du « volet Chine ».
Les 455 étudiants du programme général viennent de 84 pays différents à commencer par le Brésil, la Russie, l’Ukraine, les Etats-Unis, la Chine, le Mexique et le Nigeria. Les 353 venant du « guichet asiatique » viennent essentiellement d’Inde, de Chine, du Pakistan, de Thaïlande et de Malaisie. Au niveau des universitaires, ce sont les Etats-Unis et le Brésil qui sont les mieux représentés.
Près de 30 millions d’€ seront destinés au profits des étudiants. Les bourses d’étudiant vont de 21000 à 42000 € suivant la durée des cours. Quant aux bourses d’universitaires, elles s’élèvent en moyenne à 13000 € pour une période de 3 mois.
Sur le web : Site du Mouvement européen 77
cafebabel.com a cinq ans
02 février 2006
Chers lecteurs,Voici maintenant une demi-décennie qu'une poignée d'étudiants Erasmus ont publié à Strasbourg la première édition de cafebabel.com. En février 2001, l'euro ne swinguait pas encore dans nos poches, 2004 et la réunification du continent avec les pays de l'ancien bloc de l’est semblait bien loin et les débats d’experts sur l’élaboration d’une Constitution connaissaient leurs premiers balbutiements. Au-delà de la politique, c'est la société européenne qui a profondément changé. Une nouvelle génération, fille de « l'espace Schengen », de la libre circulation et du programme Erasmus, était en train de bousculer les codes sociologiques du nouveau continent. C'est grâce à cette eurogénération qu'est né cafebabel.com. Avec pour objectif de devenir un media européen susceptible de contribuer à la création d'un espace de débat transnational et, donc, d'une opinion publique européenne.
plus d'info sur: www.cafebabel.com
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